読解力アップへ　～段落で「息継ぎ」！～｜交野市で成績アップ‧受験対策ができる学習塾なら伸学塾晴藍へ

読解力アップシリーズの2回目。

今回は「段落で『息継ぎ』！」

というテーマで書いてみます。

 

※「息継ぎ」というのは、

少し感覚的な表現になりますが、

水泳の「息継ぎ」をイメージし

てみてください。

 

段落とは、話題を一息でまとめて

書いたもので、段落を変えるのは、

違う切り口で話題をまとめること。

 

そして文章は、各々の段落に役割

を持たせ、有効につなぎ合わせて、

わかりやすく結論に繋げたもの。

 

逆に言うと

どういう話題がどういう繋がりで

結論づけられているかを読むのが

文章読解ですので、段落の構成を

しっかりつかむことは不可欠、

ということにもなりそうです。

 

その意味から、重要なポイントを

大きく４つ挙げていきます。

 

①   段落ごとに話題をつかむ

段落冒頭と終わりの一文に

に注目する。問いかけの形

になっていたら、問いかけ

と回答を押さえる。

「〇〇は～なぜ…だろうか」

「（私は）…だと考える」

また、

その段落の中心となる文を

見極めて、その段落の内容

とつかむ。

「大切なのは…/…べきだ」

「…と考える/重要である」

などは目印になりやすい。

 

②   段落の役割をつかむ

段落冒頭の指示語に注目し、

役割をつかむ。

「なぜなら」（理由・根拠）

「例えば」（例示して説明）

「ところで」（話題の転換）

「では」（次の話題に展開）

「また」（並立的に補足）

「つまり」（要約して説明）

等は判断材料になる。

 

③   構成パターン

基本的なパターンは3つ

頭括型（結論―説明）

結論「…は～だと考える」

説明「なぜなら～からだ」

 

尾括型（問題提起―説明―結論）

問題提起「…は…だろうか」

説明「というのは…/例えば…」

結論「このように…である」

 

双括型（結論―説明―結論）

結論「…は～だと考える」

説明「というのは/例えば…」

結論「このように…である」

 

④   結論段落をつかみ、構成する

結論段落を中心に、段落構成を

整理し、要旨を明らかにして

つかむ。

 

このように

段落構成という視点で、

文章を【組み立て直す】意識

で読むと、要旨やポイントが

明確になりやすいです。

 

一度やってみてください。

 

少しでもお役に立てば幸いです。

 

 

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