雑味がない素材の旨さ｜交野市で成績アップ‧受験対策ができる学習塾なら伸学塾晴藍へ

昨日、今日、そして23日は定期テスト勉強会を開催。
来ても、来なくてもいい。

【自分で行動を選ぶ】これが晴藍流。


心の中では、「来いよ〜」と念じつつも職業病的に（笑）指示や強制したくなるのをグッと堪える。

最近は本当に物音がしない。
質問もほとんどないので、私の存在感はほぼ「0」（笑）

邪魔しないように細心の注意を払いながら、座席の後方に陣取る。


ある程度の勉強量を自分に課せるようになると、自分に合うやり方が見つかり、そこに自分でアレンジを加えながら、自分流の勉強法を編み出していく。


こういう「自分流」が早いうちに確立されていくと、
今まで「苦味」だった勉強が、若干の「旨味」に変わる。

「自分流」を確立する邪魔をしないように、これも細心の注意を払いしながら、時々アレンジ例を紹介。

その一つは、「分身の術」
問題を解いて、解らなかった問題を、解説を見ながら、自分が「先生」になりきって解説してみる。

できなかったことは、この際棚に上げておく。

※解説読んでも分からない時は勿論質問。

例えば…テスト範囲の関係代名詞なら
「まず日本語訳に（）をつけて、何が何を説明してるかはっきりさせてから、まず文の骨組みを（主語・動詞）意識する！」
＜問題＞
「あなたが貸してくれたその本はとても面白かった」↓「（あなたが貸してくれた）その本はとても面白かった」
文の基本構造はThebookwassointeresting.
「『その本はとても面白かった』は1年レベル。
そこに関係代名詞節つける。
そう。
できるよね！」
Thebookwhichyoulenttomewasveryinteresting.
***************************
こんな感じで、念押ししながら、自分に再インプット。
間違えた問題を「先生」になりきって解説し切れたら、理解度は格段に上がる。

すると、テスト本番に内言語が出てきやすくなり、出題意図も見抜きやすくなり、さらにはミスも減り、正答率が上がる。

この方法が定着すると、驚くほど成績が上がっていくことが多い！
ついでに言うと、勉強以外でも自分の中に
「厳しいコーチ」「心強い応援団」「素直に話せる心友」
として
【自分の分身】
を創っていくこともお薦め。

流行りの言葉で言えば【メタ認知】へのステップ。

こうやって好きなように、自分流に勉強していくと、結果も楽しみですが、それ以上に、
「勉強する旨味」を堪能し、「旨味が別の旨味を引き出す」
ようになっていくので、もっと楽しみです。

それこそが、私が存在感を極力消すようにしている意味です。

私という【雑味】を取り除き、余計なものも加えないから、どんどん旨くなっていきます。

素材の旨さです。

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※「マイベストプロ」大阪のコラム
タイトル：教科書改訂に伴う定期テスト出題傾向の変化〜変化を知り、対策を練る〜
をアップしました。
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