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勉強してどうなりたいですか?

昨日(12/20)の読売新聞に

『自律的学習「自信持てぬ」顕著』

いう見出しで

 

2022年に経済協力開発機構OECD

が実施した「国際学習到達度調査」

の結果、

 

日本の高校1年生の「読解力」

が過去最高の3位になる一方、

「自主的に学ぶことへの自信

 のなさがうかがえた」

という記事がありました。

 

 

(高校1年生6000人が対照)

 

自力で学校の勉強を  41.6

をこなす

 

言われなくても学校  36.5

の勉強に取り組む

 

自分でオンラインの  32.6

学習リソースを探す

 

自分の学習の進み   34.7

具合を評価する

 

学校の勉強をする   33.9

やる気を出す

 

このように、

自主的・自律的に学習することに

「自信持てない」という結果が

浮き彫りになっていました。

 

詳しくはコチラ ↓

2022年調査国際結果のポイント、問題例

(※国立教育政策研究所ウェブサイトへリンク)


これに関し、

「半ば当事者かも」という自覚も

籠めて、敢えて申し上げますと

 

「個別最適化」「テスト対策」…

 を謳い文句に、

 

「あなたに合わせた学習を用意」

「テスト前にこれをやればいい」

 とばかりに、

 

他者が準備セッティグすればする

ほど、

 

受動的で対処療法的な学習習慣

なり、

 

「自律・能動・検証・自信」から

遠ざかってしまう・・・

 

そんな懸念が残念ながら当たって

しまったように感じ、

 

この結果をみると、学習・勉強も

方法や姿勢を間違うと逆効果で、

事態を拗らせる素になることが

ハッキリしたような気がします。

 

 

ここで、開塾当初に自戒と誓い

の想いを籠めて作成したチラシ

を思い出しました。

 

そのメッセージは ↓

 

***************

 

「勉強してどうなりたいですか?」

 

こちらでは8つの力を身につけて

ほしいと思っています。

 

   自己管理力

計画・確認し、実行する力

 

   主体的に学び取る力

好奇心を働かせて考える力

 

   良い習慣を継続させる力

自律的に行動を選択する力

 

   観察する力

観察して気づきを得る力

 

   関連付ける力

  知識を他と関連付ける力

 

   目標設定力

良くなる意志を継続する力

 

   自己決定力

自分の意志で決めきる力

 

   挑戦する力

結果を恐れず行動する力

 

そして、これらの力を養成して

 

「自分の可能性に気づき

伸ばすことのできる人財」

 

になることを目指します!

 

***************

 

テストに出そうなところを事前

に「対処的」「促成的」にやらせ

れば、点数は上がります。

 

逆に、上の8つの力を養成する

のは一朝一夕にはできないし、

ゴールもありません。

 

ですが、8つの力について

小学生段階の早期から目指して

その意識がつき、定着すれば、

一生モノの宝となる。

 

たとえ最初は試行錯誤して、

時間がかかろうとも

 

Slow and steady wins the race.

遅くとも着実な者が競走に勝つ

 

ここでいう「The race」とは

もちろん「人生」のこと。

 

自分の

豊かな人生を創るために

適切な学習行動・習慣

をつけてほしいと考えています。

 

私たちも

そのサポートをするために、

改めて初心に帰って

取り組みます。

 

 

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