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2021/06/01

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効く言葉

マイベストプロのコラムにも書きましたが、
※参考※マイベストプロ大阪コラム『どうしたらテストでミスが減りますか？〜ミスなの、クセなの〜』
「問いの悪い者には答えるな」「問いを創る力こそ学びの神髄」
これらを肝に銘じながら、「伝えるべきこと」or「伝えないでおくべきこと」をしっかり判断して授業をするようにしています。
これこそが「授業品質」だと考えています。

学問とは字のごとく「問いを学ぶ」こと。
有効な問いを発する力を養成することが、学問（勉強）する大きな意義だと考えています。

仮説を立てるという大げさなものではなく、その練習として、まずは自分自身についていろいろと質問してみる。

例えば、テストが返ってきた今なら、「満足してる？」「何点なら満足するの？」「自分の取り組み方に点数つけると何点？」「自分の取り組みに足りなかったとしたら何？」「今度のテスト前には何する？」「それをしたらどうなりそう？」…等
また、項目ごとに「良かった点」と「悪かった点」をできるだけ書き出すのも面白いかもしれません。

具体的には「科目別の勉強内容」「計画性」「切り替え」「徹底力」…等思いつくままに書き出してみる。

とにかく自分へ質問をしてみる。
分かったつもりになっていることを、敢えて言葉にする。

違う表現にすると、『自分をさらに良くする視点』で自分への質問を創っていく。

創る（言葉にする）過程でいろいろなものが整理されるし、有効な質問を作ることができたら、成功しやすい。

有効な問いを発しているか？効く言葉になっているか？
…と自身に問いかけながら書いています（笑）
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※「マイベストプロ」大阪の自分のコラム欄に
タイトル：定期テスト勉強どうしたらテストでミスが減りますか？〜ミスなの、クセなの〜
をアップしました。
お読みいただければ嬉しいです。

https://mbp-japan.com/osaka/seiran/

※インスタグラムもやっています。

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