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テスト勉強で大事なこと

今は中間テストの真っ最中。

テスト1日目が終わった生徒が

午後から、テスト直前の生徒は

夕方から勉強に来ています。

 

私 :(今日のテスト)どうやった?

生徒:まあイケたと思います!

私 :そうやろなあ~最近集中して

  る感じが違うからなあ、前より

  ずっと上手くできてるよね

生徒:(ニコニコ、頷く)

 

なんて会話を交わしました。

 

テスト勉強している生徒への対応

には結構気を配っています。

 

当方が大事にしていることは

「やらされてるんじゃない!

自らやる!だから楽しい」

体感させること。

 

具体的には

   邪魔しないこと。自力でできる

「自信」「自ら恃む習慣」をつけ

る意味でも、余計な手出しはし

ない。実力の範囲を見極めて、

ギリギリまで自力でやらせ、

必要であれば手助けを惜しま

ない。

 

   個々の課題を解決するために

「成長イメージが生まれる言葉」

「具体的かつ前向きな言葉」

個々にメッセージを送る。

『課題は…、だから~するだけ

~するだけで必ず上がる!

というか、上がらない理由が

ない!と刷り込む。

 

   「苦手」や「弱点」があるから、

成績が上がる。「苦手」「弱点」

大歓迎するムードを全面に

出して言葉を使う。

「おお、良~い質問です!」

「そうそう、それでええ!」

「グッジョブ!もうOKやな」

「それクリアしたら絶対UP」

 

   テスト勉強がシンドイなら、

それは日頃の姿勢に原因が

ある。それを理解させて、

次回に向けて意識づけ。

「今それに困っているんなら、

 普段から~しとうこう!」

「次からもっと楽になるよ」

日頃の姿勢が変われば、

当然結果が変わってくる。

 

楽しさの源泉は「創意工夫」

自由に、好きなように。

充実の源泉は「期待と実践」

自分に期待し実践する。

 

あとは結果をしっかり検証して、

次の創意工夫へ。

 

このサイクルを一つ一つ丁寧に

回すと、ごく自然に成長・成熟し、

当然成績も向上していきます。

 

半ば「確信」をもって、

そして

隣で勉強している生徒達に

「エール」「祈り」

を送りつつ、書いています。

 

OK!その調子でいこう!

 

最後までお読みいただき、

ありがとうございました!

 

 

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