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小さいが大きい一歩

今日の授業前、中3女子が事務室に来て、
「これ、1週間預かって下さい」
と、スマホを差し出してきた。

思い起こせば、約20年前。
時々言ってた、このセリフ。

「自分で管理できないモノがあったら、一時期預かるから持っておいで」
「自分でできないことでも、何か方法があるよ。
方法考えるのも勉強。

当時はいろいろ預かったなぁ。
主にゲームだったけど、時々ギターなどの大物も(笑)。

ここしばらく言った憶えがないので、ちょっとビックリ。
しかもスマホ。
今の子にとっては手放し難いものだろうに。

管理できない自分をまず認め、その対策を自分なりに考えた結果なのだろうと推測。

自己管理ができればいいけど、なかなかそうはいかないこともあるよね。

その対策を自分で考えた、それこそが主体性!
やるべきことを自分で決めてやる!なかなか素敵だ!
預かったいいが、保管場所を忘れたら大変なので、本人と一緒に確認しつつ保管。

記憶力に自信が持てない醜態を生徒に晒しながらも、密に
『これこれ!来た来た!』
小躍りしている私。


主体性と自主性の違いは
主体性やるべきことを自分で設計して、意欲的にやること。

自主性設計されたことを、進んで取り組むこと。

と考えています。

まず自主性を伸ばし、主体性に昇華させる。

これこそが、受験生が向き合うべき、獲得すべき成果。

更に言えば、教科書改訂で出題傾向が変化。
「主体的に学び、考える姿勢」が不可欠になっています。

※詳しくは「マイベストプロ」大阪のコラム『教科書改訂に伴う定期テスト出題傾向の変化〜変化を知り、対策を練る〜』ご参照ください。


そのような状況の中、小さな一歩だけど、彼女は『主体性』獲得の第一歩を踏み出している。

そう思うとワクワクが止まらない。
大きな一歩になることは間違いない。

『好きなようにやって満足する結果を!』
後はやるだけ!もうここまで来たら伸び放題だよ!
信じて進もう!

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※「マイベストプロ」大阪のコラム
タイトル:教科書改訂に伴う定期テスト出題傾向の変化〜変化を知り、対策を練る〜
をアップしました。
お読みいただければ嬉しいです。

https://mbp-japan.com/osaka/seiran/

※インスタグラムもやっています。


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