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今日の新聞を眺めていると
【デジタル教科書WG分析的読解「紙が優位」】
という記事見出しが目についた。


デジタル教科書導入の行方も大変気になり、文部科学省のページで確認。

参考：文科省HP【資料３】新学習指導要領が目指す方向性と教科書・教材・ソフトウェアの在り方について（案）

それとともに、『分析的読解「紙が優位」』という文言にも非常に惹かれた。

詳細は良く分からないものの、おそらく個人的に
「紙の本に対してのノスタルジー的な気分」
もありそう。


学生時代は、
【金欠・空腹・暇】の三拍子
が揃うと、古本屋巡りをしていた。

「空腹を紛らわす」ことがメインだった感じもなくはないが（笑）買う買わないに関わらず、
本の間を歩いていると、目に留まった本から、『アイコンタクト』or『声かけられる感覚』が芽生えることがあった。

デジタル・検索などとは違い、多種多様、興味関心お構いなしに呼びかけられる感覚。

デジタルは自分の興味・関心から外れられないのではないか、という杞憂がチラチラする。


そういう意味では
強制的に興味関心を広げてくれる
「本が並んでいる威力」
は捨てがたい。

時代や教科書がどう変わろうと、
「本から誘われる世界」
は変わらずに存在してほしい…。


今日「は」目についた新聞記事の奥から湧き出た「独り言」でした。

いや今日「も」ですね（笑）。


最後までお読みいただき、ありがとうございました。

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